2013年四月份雅思考试:雅思阅读Matching题的答题技巧

2013-04-12 09:19:31 雅思考试雅思阅读技巧

  2. 结尾选取项

  名词+of+文章主题

  effect, impact, consequence, generalization, conclusion

  3. 哪些选项是文章的中间段落选项

  A. 所有的比较选项都是中间选取项

  Compare, contrast, similar, match, coincide…with, contrary to, opposite to, versus, akin…to, alien…to

  B. 金钱符号指示词

  Wage, income, cost, expense, expendiTrue, revenue

  C. 统计数字指示词

  data, figure, demography, demographic, statistic, census

  D. 百分比指示词

  rate, ratio, percentage, proportion, density(audiy.com)

  E. 时间指示词

  decide, generation, ages, long time, long term, long tradition,

  long process, long procedure

  F. 分岐概念的定义及补充说明一定在中间段落

  二、 如何阅读首末段

  1. 阅读首末句,要关注首末句的语法成份

  A. 主谓宾分布

  B. 肯定与否定关态

  C. 比较级状态

  D. 是否定定义句型

  2. 如果首末句是疑问句或都是描述性语句都要忽略不记,要找到其后的论点句作为标题选项的重要依据

  3. 如果段落中有example或者example句型,要找到example前的论点句及其后的总结句

  4. 如果段落中有人名及理论,则该理论也是标题选项的主要依据

  三、 如何阅读整段

  1. 要注意段落中的特殊印刷体及特殊标点符号,“”

  2. 要注意段落中表明转折的连词: yet, but, however

  3. 要注意段落中表明顺序的连词

  4. 要注意段落中表明因果的固定搭配

  result in, result from, derive from, stem from, describe to


 

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  2. 结尾选取项

  名词+of+文章主题

  effect, impact, consequence, generalization, conclusion

  3. 哪些选项是文章的中间段落选项

  A. 所有的比较选项都是中间选取项

  Compare, contrast, similar, match, coincide…with, contrary to, opposite to, versus, akin…to, alien…to

  B. 金钱符号指示词

  Wage, income, cost, expense, expendiTrue, revenue

  C. 统计数字指示词

  data, figure, demography, demographic, statistic, census

  D. 百分比指示词

  rate, ratio, percentage, proportion, density(audiy.com)

  E. 时间指示词

  decide, generation, ages, long time, long term, long tradition,

  long process, long procedure

  F. 分岐概念的定义及补充说明一定在中间段落

  二、 如何阅读首末段

  1. 阅读首末句,要关注首末句的语法成份

  A. 主谓宾分布

  B. 肯定与否定关态

  C. 比较级状态

  D. 是否定定义句型

  2. 如果首末句是疑问句或都是描述性语句都要忽略不记,要找到其后的论点句作为标题选项的重要依据

  3. 如果段落中有example或者example句型,要找到example前的论点句及其后的总结句

  4. 如果段落中有人名及理论,则该理论也是标题选项的主要依据

  三、 如何阅读整段

  1. 要注意段落中的特殊印刷体及特殊标点符号,“”

  2. 要注意段落中表明转折的连词: yet, but, however

  3. 要注意段落中表明顺序的连词

  4. 要注意段落中表明因果的固定搭配

  result in, result from, derive from, stem from, describe to


 

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