雅思常识之口语教学法

2014-01-25 09:30:54 雅思常识雅思口语教学法

  口试分第三阶段,分别是:Stage 1: introduction and interview. Stage 2: personal longtalk . Stage 3:two-waydiscussion。这三个阶段中第三个阶段最难,其实,它也是有规律和答题技巧可寻。把第三阶段的题按题型归类,并且把每种题型各自的答题技巧总结出来告诉学生是个不错的办法。比如,第三阶段有一种出现频率很高的题型:explainingreasons(解释原因题),也就是让考生对某个现象,某种问题做出解释,很多考生会觉得无从下手,其实有一些万能的答案我们可以熟记于心。比如在说到造成一个问题的原因是什么时,很多时候都是可以从以下这三方面来考虑:经济方面,社会意义,人的情感层面。举个例子: Why do so manystudents want to study abroad?要解释为什么这么多学生要出国,我们就可以从刚才提出的3个方面来着手回答:首先经济上,现在很多家庭的生活条件好了,家长可以负担学生出国留学。其次社会意义上,很多公司都认可国外留学回来的学生,他们觉得这样的学生更具有竞争力。最后情感层面上,很多人向往国外的学习生活,希望可以通过留学扩充视野,认识更多的人。像这样来思考各种explaining reason的题目,题目再多也可以以不变应万变。

  3,分析最新出题趋势。

  雅思的口语题目每月都会有新的题目,及时地帮学生分析最新的考题也显得非常地重要。比如近半年考题一直呈现一个很明显的趋势:考题越来越细。比如以前在问到人们的通信,联络方法时,最多是问出这种程度的问题:

  How do you keep in touch with your friends? Do you send emails to keep in touch with other people?

  但是近几个月关于这方面的题,比如email的问题就问得非常细,例如:

  Do you receive emails? How many times a day?

  Do you write business emails? Do you write personal emails? Which one is more difficult to write?

  这些问题已经涉及到了每天收邮件的次数,以及邮件的种类,可见问题的细致程度,很多考生在考试时被一些问题难倒并不是知识或者语言上的问题,只不过是他平时从来都没有考虑过这样的问题,所以如果上课的时候老师能把这些新题及时归纳出来,分析一下,就可以让学生做到心中有数,考试中也可以更加自信满满。

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