雅思阅读考试和国内英语考试中的阅读部分的考试还是有差别的，想要了解雅思阅读题，最好是做做考试的真题，出国留学网为大家分享了2021年6月5日阅读考试真题及答案。
一、2021年6月5日阅读考试真题及答案
Passage 1
主题：农民画画
参考答案：
Passage 2
主题：孩子该不该自由玩耍
参考答案：
Passage 3
主题：语法
参考答案：
27-32 单选
27. 选 it doesn＇t provide enough information about the language used today
28. 选 the example of sentence
29. 选 link between the language and certain action
30. 选 indicate the relevance of speech act and philosophy
31. 选 certain action will be carried out
32. 选 not authorized to carry out a particular action
33-35 匹配
33. F
34. A
35. D
36-40 判断
36. Y
37. NG
38. N
39. N
40. Y
二、雅思阅读备考方法
语法
掌握雅思语法应侧重对句子的理解，应学会从句子的主干成分-主谓结构入手，对并列句、比较句、 指代句、复合句和双重否定句有充分的把握，注意人称、语态在句子中的变化，并结合句子上下问，正确地掌握其要表达的思想。要逐渐培养将一个长句子读成一个 相对短的句子、即长句短读的能力。读完一个长句后自己能总结归纳，提炼其陈述的要点。
单词
根据自己的英语基础制定出每天能够坚持的，切实可行的背单词计划。
结合阅读文章记忆单词是颇为有效的方法。如脱离语言环境孤立地背单词汇，就很容易把单词的意义和正确用法遗忘或者混淆。而且，枯燥的单词书和字母表容易 让人疲倦和产生挫败感。在精读雅思文章的同时背单词，除了单词的收获，还能深入了解文章中的各类人文常识，趣味科普知识，从而产生每天坚持阅读，坚持背单 词的兴趣和动力。另外，有效记单词的另一个重要原则是：一定要反复记忆。背过的单词一定要定期复习。
加大阅读广度
在和雅思阅读8分以上的高分学员的交流中发现：学员们的单词量大小可能有差别，但共同点却很明显：英语的积累阅读量大。有的是考前通读过多种雅思阅读资 料，有的是过去读过TOEFL、GRE和GMAT的各类文章，有的是因为工作的需要每天上网快速阅读英文参考文献。所以，积累和扩大自己的英文阅读量是迈 向高分的必由之路。
词汇和句子结构与雅思A类阅读相似。
4、提高阅读速度
雅思考试的阅读部分，无论是A还是G类，都是同时测试考生的阅读速度和理解的精确度。而怎样快速地阅读完长文章，留出充足的时间回答各类题型，是考生必然面临的一个难题。要想提高阅读速度首先要改掉阅读的不良习惯。针对大多数考生的通病，提出下面4点注意事项：
1。扩大眼睛扫描的宽度。要达到雅思阅读的速度，请注意训练自己一眼看过，至少阅读到3~5个单词。
2。阅读过程中只使用眼睛和大脑两大器官。不要小声读出来（使用了嘴和耳朵：），不要在心中默读（能默读说明你一眼只看到一个单词。
3。遇到生单词不用紧张，学会通过上下文猜大意。
4。有重点地阅读，把握文章结构和大意。
三、雅思阅读障碍
单词
IELTS普通培训类阅读文章中涉及词汇7000左右，但具备4000左右（即大学英语四级水平）即可应考。单词量不够的考生，应在短期内迅速扩充认知词汇，为看文章做题打下一个良好的基础。
一说到学单词，有些考生脱离语境孤立地背单词，按照英文首字母顺序排列来背，往往在遇到单词的时候只能想起该单词前面或者后面的词。要解决这个问题，考生可以通过制作单词卡片，正面写英文拼写，背面写通俗易懂的例句来背。
句子
IELTS阅读中有的题目考的是对于文章中某一句子的理解，若考生领会有偏差，就容易失分。考生应对一些复合句，尤其是双重否定句、比较句、指代句等有一定的了解。在遇到比较复杂的句子的时候，应静下心来，从把握句子主干一一主谓结构着手来分析句子结构。 所以你需要找到一本分析句子之中语法成分，拆分句子的语法书，这样你在拆解句子的时候就不会迷失了。
速度
有些同学阅读快不起来其实和下面几个坏习惯是有必然的联系的，大家一定要引起重视：
① 边看边读
有的同学由于以前学英语课文的时候有朗读的习惯，碰到英语文章，总是情不自禁地读出声来，或是口里念念有词。这样做的后果，必然是阅读速度降低。解决问题的关键是，一定要树立＂看＂文章而不是＂读＂文章的心态。
② 一次只看一个单词
有的同学是逐词逐词地看，一眼只看一个单词，这样做.不仅速度慢，而且可能会出现这样一种情形：每个单词都认识，但整句话就是理解不了。克服上述逐词阅读坏习惯的方法是争取眼睛在文章中移动的速度逐步加快，一次看一个意群，而不是只看一个单词。意群的划分如例所示：It is possible// to use this iron// in a vertical position //so that// you can remove creases// from clothes on coat hangers or// from curtains.
③遇生词则停顿
习惯于在做题的时候先把所有生词查出来的考生，在实战时容易出现碰到生词就停下来思索很长时间以致于打断阅读连贯性的情况。考生应该平时养成根据上下文猜测单词，特别是那些超眼熟的单词的含义的习惯，而对于那些不影响理解的生词，则可以忽略不计。
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