在8000以上的雅思考生的词汇，其中有1 / 3指的是一些难的单词或专业词汇，阅读，为我们的写作，灵活运用5000字就够了。很多中国的知识，思维敏捷，并感觉到雅思考试的话题，就像春天，害羞，但胶囊有限的词汇，更多的想法，像锅里煮饺子，有货但不出来的，它是“只可意会，不可言”。
在雅思写作使考生挖空心思大多数一篇250词，绞尽脑汁，结果写一句不准确、有效地表达自己。词汇的缺乏直接导致考生在写作表达单，刚性，它是一些简单词汇重复与积累，写作能力是显着的。
有些考生一想起“ 产生，引起”，就习惯性用“produce”，却不了解 “promote， generate， trigger， lead to， result in”等词汇和短语的表达都有此意思，完全可以在写作当中进行词汇的替换。而简单词汇的重复不仅让文章在词汇上水平不高，通篇归于平庸，而且让一些能够成为行文闪光点的精辟思维和见解也黯然失色。
有些考生单词量不小，在行文中也能够做到词汇的同义转换，然而写出来的文章还是让考官匪夷所思，大跌眼镜，究其原因，主要是用词不够准确，chinglish大行其道，整篇文章就是考生想当然的一个汉译英过程，其结果也就可想而知。
许多考生在背词汇时，往往只是满足于知晓单词的中文意思，而不深究词汇的具体用法。英语的每个单词都有它的denotation(字面意思)和 connotation(内涵意思)，一些同义词在感情色彩上可能大相径庭。并且，由于中西方文化和传统的差异，一些相同的意象可能负载着不同的文化内涵，而这些都是考生在写作中要注意的问题。
如说“slander， slim， lean， skinny， underweight， lanky”等词都有“瘦”的意思，而 “slander”是褒义的，“skinny”是贬义的，而“underweight”是中性的。再比方说， “dragon”(龙)这个意象，在中国人眼里是“吉祥，高贵”的象征，而在西方人的眼里却是“邪恶”的象征，从西方史诗Beowulf《贝尔沃夫》里那条邪恶的喷火龙Grendel就可见一斑。还有一些考生完全不顾及单词的用法和固定搭配，杜撰出的中式英语令人啼笑皆非，写作分数自然提不高。
在分析了中国考生在词汇表达方面普遍存在的问题之后，以下三条意见，希望能帮助广大考生攻克写作词汇这一难关
第一，扩大词汇量，记忆相关的词的分类。雅思词汇不存在独立的文件，它必须是一个特定的话题或上下文相关的，因此，我们在记忆雅思词汇，可与主题分类记忆法规定采取。因此，而不是“记忆词典“A-Z，分类记忆不仅是有效的，和我们满足相关的主题，也可以把这些话写在随机选择的，自然是得心应手，事半功倍。
雅思写作题目基本上可以分为教育，科技，文化，政府，媒体和环境这六类。我们在记忆单词时，可以回来相关的单词和短语，根据这些主题分类，如“环境”的话题，我们可以用“化学废物”(化学废物)，“一次性产品”(产品)，“生态”(生态)和“荒漠化”(沙漠化)等与环境有关的单词和短语的记忆与包装，不仅可以拓展我们的思维，也可以在证明过程中使我们的说法，一个有力的论据。
第二，区别词义，词的准确性。正如上面提到的，虽然中国的含义是一致的，在意义上许多英语单词的意思，情感和文化内涵是不同的，因此，我们在词汇记忆，尤其是同义词，必须清楚地了解每个词的具体语境是用什么，不要不顾一切，随意替换。例如，“家庭”和“家”在汉语中的“家”，和“家庭”主要指的是家庭的成员，“家”是指家庭的家，它的意义是不同的。此外，要注意每个词的搭配，切忌“闭门”字，最有可能并没有实际发生在英语写作。
第三，学会使用同义词，反义词和衍生物。在雅思写作中，为了实现精度和词汇的多样性和表达效率，除了同义替换的词汇，反义词和推导的秘密武器是好的”。同义词在这不浪费的话，只是提醒考生要注意具体的语境中使用时，可以做到具体情况具体分析。
而巧用反义词和派生词，不仅可以让我们的行文词汇富于变化，而且在句式表达方式也可以多变。如 "Fads are not unique to the United States. It is generally believed that fades are common in any country that has a strong consumer economy.”，句中的“unique”和“common”这对反义词的妙用就避免了简单词汇的重复使用，也使原文肯定句与否定句交错使用，句型上也做到了多样性。
