雅思阅读成绩总是上不去的原因有哪些

2013-11-12 14:34:13 雅思阅读

  雅思阅读成绩的提高不是一蹴而就的事情,需要长期的积累和练习。有部分同学表示自己在备考时挺用功的,可是雅思阅读成绩总是上不去,其主要原因是什么呢?启出国留学网小编收集整理影响雅思阅读高分的原因主要有三点。

  原因一:时间不够

  在这个问题上,建议学生:首先,在平时的阅读练习时,应该严格限定自己做题目的时间,规定20分钟做一篇,那就是20分钟,对自己严格要求,没的商量,然后做了之后总结一下,比如做5篇阅读,看看自己经常哪一部分没做完,是不是5篇完了,都是同一个部分没有做完,是不是都是同一类型的文章(比如,科技类,医药类),与此同时,应该注意没做完的部分通常都是什么题型,是摘要归纳,还是完成句子,还是多项选择?这样就能很直观地看出自己的薄弱环节,做到对症下药。

  接着,大家还可以就自己做完的部分做一个数据统计,作完的题型里正确率是否高,哪些作完的题型错的比较多,这样可以进一步的了解自己的水平。不论怎么样,阅读相对来说是最容易拿分的,因此,势必要把来不及做的写完,好歹还有个正确的几率在,要知道,运气也是考试的一个要素之一。

  原因二:全文尽带生僻词

  很多上雅思阅读课的学生经常忽视词汇量的积累,另外有一部分学生在词汇上下了一定的功夫,但是碰到的问题是,一旦所学的一个特定的词放到一个特定的语言环境、词组里去的时候,学生往往会觉得自己所记的中文意思放到句子里却理解不通,因此,在定位到答案所在文章段落某一句的时候,还是不能解答题目,这个是相当可惜的。

  出国留学网小编认为,总结雅思阅读里出现的词汇,词组,以及每天花一定时间记忆雅思阅读高频词汇是相当重要的,但是,这个过程要注意方法:记忆词汇最好结合一定的语言环境去记,通过一定的语言环境,去理解单词的内涵,甚至是其表达方式的文化背景。

  原因三:紧张、恐惧

  水有源,树有根,任何面对雅思阅读的紧张、恐惧心理也是有原因的。小编认为考生的这种紧张、恐惧心理最主要有以下几点:(1)、平日做逍遥游,不把时间精力放在备考上,因此在上考场的时候,心情无比紧张,拿到“阅读天书”后,不知如何是好,接着从无比紧张,恐惧发展到“全身心放松”,俗称---放弃;

  (2)平日还算用功,但是由于时间紧促,备考内容有限,因此学生在上考场的时候,心里惦记着平时是不是什么地方没下好工夫,很多东西貌似都看到过,但是没把握,因而紧张;

  (3)平日相当用功,这类考生紧张主要属于“这一天终于到了,我一定要考出好成绩,不过,万一,那我的努力岂不白费” 型。

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  雅思阅读成绩的提高不是一蹴而就的事情,需要长期的积累和练习。有部分同学表示自己在备考时挺用功的,可是雅思阅读成绩总是上不去,其主要原因是什么呢?启出国留学网小编收集整理影响雅思阅读高分的原因主要有三点。

  原因一:时间不够

  在这个问题上,建议学生:首先,在平时的阅读练习时,应该严格限定自己做题目的时间,规定20分钟做一篇,那就是20分钟,对自己严格要求,没的商量,然后做了之后总结一下,比如做5篇阅读,看看自己经常哪一部分没做完,是不是5篇完了,都是同一个部分没有做完,是不是都是同一类型的文章(比如,科技类,医药类),与此同时,应该注意没做完的部分通常都是什么题型,是摘要归纳,还是完成句子,还是多项选择?这样就能很直观地看出自己的薄弱环节,做到对症下药。

  接着,大家还可以就自己做完的部分做一个数据统计,作完的题型里正确率是否高,哪些作完的题型错的比较多,这样可以进一步的了解自己的水平。不论怎么样,阅读相对来说是最容易拿分的,因此,势必要把来不及做的写完,好歹还有个正确的几率在,要知道,运气也是考试的一个要素之一。

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  很多上雅思阅读课的学生经常忽视词汇量的积累,另外有一部分学生在词汇上下了一定的功夫,但是碰到的问题是,一旦所学的一个特定的词放到一个特定的语言环境、词组里去的时候,学生往往会觉得自己所记的中文意思放到句子里却理解不通,因此,在定位到答案所在文章段落某一句的时候,还是不能解答题目,这个是相当可惜的。

  出国留学网小编认为,总结雅思阅读里出现的词汇,词组,以及每天花一定时间记忆雅思阅读高频词汇是相当重要的,但是,这个过程要注意方法:记忆词汇最好结合一定的语言环境去记,通过一定的语言环境,去理解单词的内涵,甚至是其表达方式的文化背景。

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  水有源,树有根,任何面对雅思阅读的紧张、恐惧心理也是有原因的。小编认为考生的这种紧张、恐惧心理最主要有以下几点:(1)、平日做逍遥游,不把时间精力放在备考上,因此在上考场的时候,心情无比紧张,拿到“阅读天书”后,不知如何是好,接着从无比紧张,恐惧发展到“全身心放松”,俗称---放弃;

  (2)平日还算用功,但是由于时间紧促,备考内容有限,因此学生在上考场的时候,心里惦记着平时是不是什么地方没下好工夫,很多东西貌似都看到过,但是没把握,因而紧张;

  (3)平日相当用功,这类考生紧张主要属于“这一天终于到了,我一定要考出好成绩,不过,万一,那我的努力岂不白费” 型。

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