中国“烤鸭”写作四大弊病(二)

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  本文按照雅思官方评分标准来剖析中国雅思考生写作的一大弊病——缺乏连贯性、逻辑混乱。

  典型症状:东一句,西一句,句子之间没有关联;分段能力欠缺,不能把一个主题或观点的内容集中在一个段落;很少使用关联词、标志性词汇,组织比较松散。

  主要病因:

  在考试时间的压力下,许多考生都匆忙下笔,想到哪儿写到哪儿,导致整个文章结构松散,即便是字字珠玑,但也让阅读者很难找到句与句之间、段落与段落之间的逻辑关系,读起来费尽,那么通过写作达到交流的目的也就无从谈起。

  中文里很少或几乎不用形式连接手段,只是将句与句排列起来,依赖语义让读者去了解其内在关系,所以中国考生的文章常给人以条例不清的印象。英文写作则注重语句之间的连贯性和逻辑关联,其表现形式就是使用关联词、标志性词汇,它们是把散落的珍珠串起来的细线。现在许多考生逐渐注意到了这个方面,不过偏向集中在段落之间(如使用“first/ second/…”等),但在句际、句内的逻辑关系连接尚比较缺乏,只是简单地套用中文句法,句际句内用逗号而非关系词连接,导致句法出错而被扣分。

  对症下药:

  在学术环境下使用的文体上都还是讲究一定的格式和规范的,雅思的两个写作题也是如此。注重理清写作的思路要从平时练起,建议考生在平时练习的时候不要光注重写,也要注重分析自己的文章—回过头来看看有没有哪些句子可以重组、哪些地方需要加上关联词/标志性词汇来加强连贯性。

  在考试的时候,考生下笔之前应该先计划一下写作思路,花点时间把文章的架构搭好:如有很多信息点(小作文)或观点(大作文),一定要好好归纳一下,形成最重要的三四个,然后安排次序—先写/论什么、再写/论什么…,依此类推,这样下笔之后不至于杂乱无章。

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  典型症状:东一句,西一句,句子之间没有关联;分段能力欠缺,不能把一个主题或观点的内容集中在一个段落;很少使用关联词、标志性词汇,组织比较松散。

  主要病因:

  在考试时间的压力下,许多考生都匆忙下笔,想到哪儿写到哪儿,导致整个文章结构松散,即便是字字珠玑,但也让阅读者很难找到句与句之间、段落与段落之间的逻辑关系,读起来费尽,那么通过写作达到交流的目的也就无从谈起。

  中文里很少或几乎不用形式连接手段,只是将句与句排列起来,依赖语义让读者去了解其内在关系,所以中国考生的文章常给人以条例不清的印象。英文写作则注重语句之间的连贯性和逻辑关联,其表现形式就是使用关联词、标志性词汇,它们是把散落的珍珠串起来的细线。现在许多考生逐渐注意到了这个方面,不过偏向集中在段落之间(如使用“first/ second/…”等),但在句际、句内的逻辑关系连接尚比较缺乏,只是简单地套用中文句法,句际句内用逗号而非关系词连接,导致句法出错而被扣分。

  对症下药:

  在学术环境下使用的文体上都还是讲究一定的格式和规范的,雅思的两个写作题也是如此。注重理清写作的思路要从平时练起,建议考生在平时练习的时候不要光注重写,也要注重分析自己的文章—回过头来看看有没有哪些句子可以重组、哪些地方需要加上关联词/标志性词汇来加强连贯性。

  在考试的时候,考生下笔之前应该先计划一下写作思路,花点时间把文章的架构搭好:如有很多信息点(小作文)或观点(大作文),一定要好好归纳一下,形成最重要的三四个,然后安排次序—先写/论什么、再写/论什么…,依此类推,这样下笔之后不至于杂乱无章。

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