场景一：旅游
之前讲到过在Section 1中也常考旅游话题，与之不同的是Section 2中的旅游场景考到的内容不论是以介绍性质的还是实地进行性质的，都和旅游本身关系更密切，更深入，范畴也更广，因此也常常会出现一些地图标签题。
在考试中，旅游场景的目的地有很多，比如艺术馆(art gallery)、博物馆(museum)、公园(park)、商场(shopping mall)、城堡(castle)，或者是一个具体的国家或地区，今年下半年的考试中就考到了对澳洲和加拿大旅游的介绍。建议考生平时多通过报纸杂志或者是各种影音制品了解世界各地地理风光和风俗习惯，特别是热门出国目的地如澳大利亚、英国、美国等。哪怕考试时用不到这些背景知识，也让自己开阔了眼界，出国后这些对异国文化的了解能帮助考生更好地融入当地社会。
对于这些目的地，考试会从方位(position)、大小(size)、建筑物/设施分布(distribution of buildings/facilities)、气候(climate)、人口(population)等方面展开。特别是对建筑物和设施的分布，就涉及到对地图标签题的考察。简单地说，碰到此类考题，考生只需确定起始点、紧盯已知建筑/设施，摸清行进方向就能搞定，当然，准确的拼写也是少不了的。考试中出现的方向无非是东南西北和上(top)下(bottom)左右，如果图中有箭头示意只需跟着箭头走即可。
旅游场景的展开除了介绍目的地以外，还可以从其他方面展开。如介绍具体在某个景点的活动;当地有特色的食物;对游客提供的各种便利;游客在旅游中的注意事项，包括衣物、药品、紧急联系人及电话等。旅游中交通、住宿、餐饮三方面是必不可少的，从中展开又可介绍对比各种不同的旅游服务设施。
场景二：教育
Section 2中考到的教育类话题并不围绕具体学习科目展开，而是以教育的外沿如设施、资源等内容为主。
从大范围来说，不同国家教育体制不同，因此曾经出现过介绍具体某个国家的教育，其学费(tuition)、奖学金(scholarship)、设施(facilities)、工作机会(work opportunity)等方面的情况。把话题稍稍细化，学校的种类多种多样，从小学(primary/elementary school)到中学(secondary school)到大学(university/college)都有可能考到，甚至是幼儿园(kindergarten/nursery school)也在考试中出现过。教育类话题常常以新生见面会(orientation)为模板出现，如果考到对学校设施的介绍，还是有可能会出现地图标签题，在此就不赘述了。
除此之外，还曾出现过介绍学校某个组织机构如学生会(student union )、图书馆(library)、咨询中心(counseling center)等;学校的课程设置(course arrangement)和学习方法(learning method);对学生生活的建议如理财(money management)、租房(house renting)、健康(health)等，这些内容又会和一些我们熟悉的Section 1场景结合起来。
场景三：就业
在考试中出现的就业话题主要从两个角度展开：学生主动找工作或者咨询工作相关事宜或是某个公司或机构的招聘启示。经过总结机经发现后者所占比例相对偏高。考试中出现过服装(clothes manufacturing)、房地产(real estate)公司，也有在证券市场(stock market)、动物园(zoo)或办公室文员(office clerk)工作。工作可以分成全职(full-time)、兼职(part-time)或者是作为实习生(intern)。不管是找工作还是招聘，都有可能提到有关工作职位空缺(job vacancy)、职责(responsibility)、薪水(salary)、工作时间(time)、要求(requirements)等信息。
场景四：课外活动
活动种类多种多样，有体育运动(sports)、社团俱乐部(associations & clubs)、慈善活动(charity activity)、音乐(music)、戏剧电影(drama & movie)等等。这些话题范围很广，和Section 4相似，只不过内容比较生活化。但并不是所有的活动都是我们平时生活中常见的，因此这类话题也会给广大考生造成一定的困扰。
总而言之，Section 2可以说是让人喜欢让人忧的一个部分，考生一定要在平时多做这一部分的精听练习，多看机经掌握常见的场景知识，平时留意异国文化知识，给自己打好背景基础。
