在雅思考试中，对于阅读文章的理解不能只停留在单个句子的理解，还要学会把握阅读段落的逻辑意思。出国留学网雅思栏目为大家带来“雅思阅读如何利用精读分析段落”，希望大家能有所收获!
对于阅读文章的理解不能仅仅停留在对单个句子的理解，还要学会把握阅读段落的逻辑意思。由于阅读文章的文体是科技类说明文，因此段落中的逻辑关系十分清晰，通常为总分、因果、转折或者递进的关系。掌握段落中句子间的逻辑关系，可以大大节省阅读的时间，并且可以从整体上准确把握一个段落想表达的意思，这对于heading/matching/summary这样的概括型题目效果十分明显，对于查找信息也很有帮助。本文中，阅读组的专家将对这几种常见的段落结构进行具体分析。
一、总分段落
说明文的段落中，大部分为总分结构，即段落的第一句或前两句为中心句，其后的内容就是一些细节、例子或者数据分析，这些内容目的是为了支持开头的主题。这些段落的中心句通常是一个具有概括性语气的陈述句，而后的内容包含细节描述、数据和例子，也比较容易被识别出来。
例如剑桥五-2 BAKELITE文章倒数第三段：The original patent outlined a three-stage process, in which phenol and formaldehyde (from wood or coal) were initially combined under vacuum inside a large egg-shaped kettle……
这个段落中，由于我们看到文章的第一句提到three-stage process，我们就可以断定段落的内容为制造BAKELITE的三个步骤以及细节。这个段落的专有名词较多，如果识别出此段的句间关系，就节省了逐句分析句子的时间，在解决后面的LABLE题时也可以迅速定位到这一段。
再比如，剑五-1 NATURE OR NURTURE的E段：What were the actual results? Well, over 60 per cent of the teacher-subjects continued to……
这个段落结构也比较明显，内容为实验的结果及分析。
当然，也有一些段落没有如此明显的总分特点，需要我们分析和理解段中的每一句，但是在skimming的过程中，段落的开头一至两句的内容还是十分重要的。
二、因果段落
因果段落具有明显的连接词来表示其中的关系，例如therefore, as a result, because, thus, hence等。对于这样的段落，通常会考查T/F/NG判断题、多选题或填空题。例如剑五-4 THE EFFECTS OF LIGHT ON PLANT AND ANIMAL SPECIES第三段：Breeding seasons in animals such as birds have evolved to occupy the part of the year in which offspring have the greatest chances……Thus many temperate-zone birds use the increasing day lengths……
三、转折段落
转折段落中的考点是雅思阅读考试中的一类经典考点，提醒考生们应该对其保持高度的警觉。一旦在skimming过程中，或者做题找答案的过程中看到however/but等表示转折的连接词，就要清楚转折的地方一定会设置考点，通常为T/F/NG、多选题、HEADING。遇到转折段落，那么该段的中心会体现在however/but的后面，因此句子间的意思就比较明显了：however/but前的句子内容为前提条件、之前的预测或研究结果等;而连接词后面的则是与前文不一致的地方，或者说是更有价值的地方。在转折段中重要的信息都存在于转折词后面的内容。
例如，剑六-2第三段：Clearly, certain diseases are beating a retreat in the face of medical advances. But there may be other contributing factors. Improvements in childhood nutrition in the first quarter of the twentieth century, for example, gave today’s elderly people a better start in life than their predecessors。看这段的前两句，意思为：“显然这些疾病在医疗发展面前退却下来。但是很有可能还有其他一些因素”。看了这个转折关系的内容，我们就可以得知本段旨在讲其他的因素。
再例如，剑七-2 THE TRUE COST OF FOOD第二段：First mechanization, then mass use of chemical fertilizers and pesticides,……But the damage it has caused has been colossal……
这一段but前的内容为农业发展迅速，高强度农耕带来了巨大的产量;之后的内容则是讲农业的迅速发展所带来的巨大损害。当我们看到这个转折以后，就会明白这个段落旨在讨论损害而不是提高产量。因此转折无疑是在提示我们：转折词后的内容是主旨，也是考点所在。
四、递进段落
递进段落也常伴随表示递进关系的连接词，如moreover/furthermore等，也有的段中没有连接词，但是通过意思能判断出段落后半部分的内容更加重要。递进的内容通常是对之前提到内容的补充，也就是说，递进前后的内容属于一个大类，是并列的内容。看下面的两个例子：
剑七-3 ANT INTELLIGENCE第四段：Or have they? The farming methods of ants are at least sustainable. They do not ruin environments or use enormous amounts of energy. Moreover, recent evidence suggests that the crop farming of ants may be more sophisticated and adaptable than was thought。
这个段落中，由于出现递进关系，因此我们可以判断整个段落讲的都是蚂蚁的farming methods是很高效和科学的。第三句和第四句的内容就可以归为一类，或者说，想表达的意思是一致的。
综上所述，掌握段落的关系对于我们理解整段内容、应对考点来说有着重要的作用。建议考生将本系列中提到的分析段落关系和分析句子的方法结合使用，以便更好更精确地理解文章的意思和意图。
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