名师指导:如何提高雅思口语语法使用的准确度

2012-05-25 06:33:25 雅思指导
1. 可以学习一下‘Side by Side’ (朗文国际英语教程)。

最好与它的听力材料一起用。此书有四册,第1,2册看起来也许太简单了, 但许多学生仍然可以受益于它们。它们读起来简单,但你会发现,但真得用起来并非总是如此简单, 特别是在口语中。如果它们对你真是很容易,利用它们来快速复习。

2. ‘Collins Cobuild English Grammar’ (考林斯英语词语用法词典)。

可以当作参考书来用。朗文国际英语教程没有详细的语法解释, 只是提供了许多对话形式的练习。因此,如果您使用朗文时需要更多地了解语法,参考这本书。在学习以上书籍时, 注意学习如何运用连词来造较长较复杂的句子。要想在语法上得6分或以上,你必须会用这些复杂句。

建议你特别要会经常使用“which”。如果考官很少或从未听到您使用这个词,你给考官的印象是:“这考生语法不到6分,可能口语总分也不到6分”。另一方面,如果你经常使用这个词,你给考官的印象是:“这考生听起来像是6分或以上的水平” 。当然,仅仅常用“which”不足以保证在语法分项评分和口语总分上得6分或以上,但它的确是一个好迹象。

3. 我注意到普通中国学生除了在现在时很少用“there be”。

可是在英语国家里,它用得很普遍。这样的学生在句型上会很有限。你应该掌握使用不同时态的“there be”句型。包括'There was ...' & 'There were...'; 'There'll be ...' & 'There might be ...'; 'There used to be ... '; 'There's been ...' (= 'There has been ...') & 'There've been ...'(= 'There have been ...');'There'd be ... ' (= 'There would be ... ') etc。

4. 语法部分是否能得高分的三个关键:

1) 是否经常犯小错误

2) 是否经常使用复杂句

3) 是否能够运用较高级的语法,比如:

a) Reported Speech (间接引语) and

b) Conditional Clauses (条件从句)。

在回答"Why did you ... ?"问题或与其类似问题时,间接引语可以变得非常有用。

如:"I chose to study that because I thought it would lead to a secure job"。

条件从句对口试答题尤其有价值。

因为它不仅表明你有较高水平的语法知识,而且也帮你提供额外信息和进一步说明你的意思。这会给考官留下一个很好的印象:这人沟通技巧不错。举例来说,在第二阶段谈论建议(“advice”)主题时,你可能会讲你父亲建议你选择职业。然后,在结束你的故事时,你可能会说:"Yes, I'm so glad my father gave me that advice. If he hadn't given me that advice,I'm sure I would have made a big mistake in my choice of career"。或者 "If he hadn't explained to me why my original choice of career was unsuitable, I'm sure I would have made a big mistake"

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1. 可以学习一下‘Side by Side’ (朗文国际英语教程)。

最好与它的听力材料一起用。此书有四册,第1,2册看起来也许太简单了, 但许多学生仍然可以受益于它们。它们读起来简单,但你会发现,但真得用起来并非总是如此简单, 特别是在口语中。如果它们对你真是很容易,利用它们来快速复习。

2. ‘Collins Cobuild English Grammar’ (考林斯英语词语用法词典)。

可以当作参考书来用。朗文国际英语教程没有详细的语法解释, 只是提供了许多对话形式的练习。因此,如果您使用朗文时需要更多地了解语法,参考这本书。在学习以上书籍时, 注意学习如何运用连词来造较长较复杂的句子。要想在语法上得6分或以上,你必须会用这些复杂句。

建议你特别要会经常使用“which”。如果考官很少或从未听到您使用这个词,你给考官的印象是:“这考生语法不到6分,可能口语总分也不到6分”。另一方面,如果你经常使用这个词,你给考官的印象是:“这考生听起来像是6分或以上的水平” 。当然,仅仅常用“which”不足以保证在语法分项评分和口语总分上得6分或以上,但它的确是一个好迹象。

3. 我注意到普通中国学生除了在现在时很少用“there be”。

可是在英语国家里,它用得很普遍。这样的学生在句型上会很有限。你应该掌握使用不同时态的“there be”句型。包括'There was ...' & 'There were...'; 'There'll be ...' & 'There might be ...'; 'There used to be ... '; 'There's been ...' (= 'There has been ...') & 'There've been ...'(= 'There have been ...');'There'd be ... ' (= 'There would be ... ') etc。

4. 语法部分是否能得高分的三个关键:

1) 是否经常犯小错误

2) 是否经常使用复杂句

3) 是否能够运用较高级的语法,比如:

a) Reported Speech (间接引语) and

b) Conditional Clauses (条件从句)。

在回答"Why did you ... ?"问题或与其类似问题时,间接引语可以变得非常有用。

如:"I chose to study that because I thought it would lead to a secure job"。

条件从句对口试答题尤其有价值。

因为它不仅表明你有较高水平的语法知识,而且也帮你提供额外信息和进一步说明你的意思。这会给考官留下一个很好的印象:这人沟通技巧不错。举例来说,在第二阶段谈论建议(“advice”)主题时,你可能会讲你父亲建议你选择职业。然后,在结束你的故事时,你可能会说:"Yes, I'm so glad my father gave me that advice. If he hadn't given me that advice,I'm sure I would have made a big mistake in my choice of career"。或者 "If he hadn't explained to me why my original choice of career was unsuitable, I'm sure I would have made a big mistake"

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